Transmettre la mémoire.

Le 7 mai, les élèves de CE2, CM1 et CM2 ont assisté à la commémoration du 8 mai. Ce fut un moment de reconnaissance envers les combattants qui se sont battus pour notre liberté.

Les élèves ont fait une lecture émouvante du poème de Jacques Heinz-Montes, « Dis-moi pourquoi, Papy », permettant de travailler sur le devoir de mémoire. La cérémonie s’est terminée par le chant de la Marseillaise et un petit goûter offert par la mairie.

Quand le jeu devient un outil d’apprentissage.

Toujours dans le cadre de notre travail sur l’entraide et l’empathie, les élèves de CE2, CM1 et CM2 partagent chaque semaine un moment convivial autour de jeux de société. Ces temps de jeu leur permettent d’apprendre et de développer des compétences d’entraide, de bienveillance et d’empathie, tout en travaillant les stratégies, la logique et les mathématiques.

Chaque groupe est encadré par un enseignant ou un parent bénévole, que nous remercions chaleureusement pour leur aide et leur implication.

Les GS/CP/CE1 plongent dans l’univers des livres…

Les élèves de CP/CE1 ont participé à une séance à la bibliothèque de Mouzeil. À partir d’ouvrages sélectionnés par Bernadeta, ils ont été répartis en petits groupes afin de découvrir et de s’approprier une histoire. Chaque groupe a ensuite eu pour mission de la raconter à ses camarades, développant ainsi ses compétences en compréhension et en expression orale.

Pour les GS/CP, la découverte s’est articulée autour de l’univers du loup. Dans un premier temps, les élèves se sont documentés sur cet animal afin de mieux connaître son mode de vie. Ils ont ensuite travaillé sur la place du loup dans les contes revisités et les histoires détournées. Pour clôturer ce projet, chacun a réalisé en arts plastiques son propre personnage de loup, en laissant libre cours à son imagination.

…et dans le bassin aquatique d’Ancenis !

Durant cette période, les élèves de CP et de CE1 bénéficient de 7 séances de piscine à Ancenis. L’objectif de ce cycle est de leur permettre d’acquérir une meilleure aisance aquatique.

Nous profitons de cet article pour remercier chaleureusement les parents accompagnateurs qui participent à l’encadrement de cet apprentissage et contribuent ainsi au bon déroulement des séances.

Notre journée au collège – témoignages de CM2.

Quand nous sommes allés dans notre futur collège, ce qui nous a étonnés, c’est qu’il y avait beaucoup plus d’élèves que dans notre école et que la cour de récréation est très grande. Nous avions peur de croiser des troisièmes, car ce sont les plus grands, mais en réalité ils sont très sympathiques.

Notre journée a débuté avec la CPE, qui nous a fait une présentation du collège. Ensuite, la classe a été répartie en deux groupes : certains ont assisté aux cours de musique et d’anglais, et d’autres ont eu des cours de mathématiques et de français. Une visite du CDI a été faite ; nous avons pu aller sur les ordinateurs pour découvrir le site internet du collège.

A midi, nous avons déjeuné au self : la nourriture est bonne et chacun a son plateau. Il y avait trois plats au choix.

C’était une belle journée, même si nous avons une petite appréhension à l’idée de quitter notre école primaire et nos maîtresses.

L’Amicale Laïque soutient les apprentissages des élèves.

Grâce à l’engagement des bénévoles, l’Amicale Laïque a financé l’acquisition de matériel pédagogique pour un montant total de 3 459,10 €.

Ces équipements visent à soutenir les apprentissages, le bien-être et la concentration des élèves : outils de gestion du temps, matériel de motricité fine et de concentration, dispositifs de confort, supports numériques ainsi que du matériel pour les activités collectives.

Derrière ce chiffre, il y a surtout une belle dynamique collective au service des enfants. Un grand merci à toutes celles et ceux qui rendent cela possible.